Schole
Seria związana z Kołem Starożytniczym UW, studenckim ruchem naukowym i badaniami nad światem starożytnym. Schole gromadzi materiały konferencyjne, tomy pokonferencyjne i publikacje dokumentujące młodą humanistykę klasyczną: grecko-rzymską, bizantyńską, egiptologiczną, archeologiczną i historyczną.
Seria z akademickiego środowiska młodych badaczy antyku
Schole powstawała jako przestrzeń dla tekstów przygotowywanych przez młodych badaczy związanych ze starożytnictwem. Jej tomy pokazują różnorodność pytań zadawanych antykowi: o święto, centrum i peryferie, władzę, pożądanie, pamięć, przemijanie, przestrzeń miasta, podróż naukową i kulturę materialną.
Seria do czytania antyku przez warsztat młodej nauki
Wartością Schole jest nie tylko zakres tematów, lecz także funkcja formacyjna. Seria pokazuje, jak powstaje pierwsze doświadczenie badawcze: od referatu konferencyjnego, przez redakcję, recenzję i opracowanie tekstu, po książkę, która zostaje w obiegu bibliotecznym oraz akademickim.
Konferencje, objazdy naukowe i tematy przekraczające szkolny obraz antyku
Tomy Schole prowadzą przez szeroko rozumiane starożytnictwo: święta i uroczystości świata grecko-rzymskiego, centrum i granice, władzę oraz pożądanie, pamięć i czas, a także Rzym czytany podczas objazdu naukowego. To seria bliska praktyce akademickiego poznawania starożytności.
Konferencje
Rdzeniem serii są materiały z konferencji studenckich i młodohumanistycznych. Teksty powstają z referatów, ale w książce otrzymują formę artykułów przygotowanych do akademickiej lektury.
Objazdy naukowe
Ważnym elementem serii jest również doświadczenie podróży badawczej. Tom Centro storico pokazuje, jak przestrzeń Rzymu może stać się materiałem do czytania historii, architektury, pamięci i kultury.
Środowisko
Schole dokumentuje wspólnotę pracy: redaktorów, autorów, recenzentów, opiekunów naukowych i wydawnictwa. To zapis środowiska, które uczyło się publikowania, recenzji, redakcji i odpowiedzialności za tekst.
Publikacje z serii
Poniższe tytuły pokazują rozwój serii od tomów konferencyjnych po publikacje objazdowe. Część z nich funkcjonuje dziś przede wszystkim jako świadectwo aktywności Koła Starożytniczego UW i młodego środowiska starożytniczego.
Święto, zabawa, uroczystość w świecie starożytnym
Schole 6. Tom materiałów z konferencji poświęcony świętom, zabawie i uroczystościom w świecie starożytnym. Publikacja łączy tematy religijne, społeczne i kulturowe.
Centrum, peryferia, granice
Schole 7. Tom materiałów z VI Studenckiej Konferencji Starożytniczej. Zbiór tekstów dotyczących przestrzeni, granic, relacji centrum i peryferii oraz sposobów porządkowania świata w kulturze dawnej.
Schole
Schole 8/9. Tom związany z VII i VIII Studencką Konferencją Starożytniczą. Publikacja dokumentuje ciągłość konferencyjnej pracy Koła Starożytniczego UW i środowiska młodych badaczy antyku.
Cupido dominandi. Żądza władzy — władza nad żądzą
Schole 11. Tom przygotowany pod redakcją Dominiki Lewandowskiej, Kamili Marciniak i Hanny Rajfury. Publikacja łączy temat władzy, pragnienia, kontroli i ambicji w różnych kontekstach starożytnych.
Centro storico
Schole 12. Materiały z objazdu naukowego Koła Starożytniczego UW w Rzymie w 2015 roku. Tom czyta miasto jako przestrzeń źródeł, pamięci, topografii, architektury i historii.
Ziemia Obiecana & Panta rhei
Schole 13. Tom o pamięci, czasie i przemijaniu w starożytności. Publikacja pokazuje, jak dawne kultury myślały o miejscu, zmianie, trwaniu, powrocie i śladzie przeszłości.
Dlaczego warto sięgnąć po Schole?
Schole jest ciekawa nie tylko jako seria o antyku, lecz także jako świadectwo, jak młodzi badacze wchodzą w pracę naukową. Tomy pokazują pierwsze tematy, pierwsze konferencje, pierwsze redakcje i próbę przekucia akademickiej pasji w publikację, która zostaje w bibliotekach.
Antyk jako wspólna praca środowiska
Książki z serii Schole dobrze pokazują, że humanistyka akademicka zaczyna się od rozmowy, seminarium, konferencji, objazdu i wspólnej redakcji. To seria mniej pomnikowa, a bardziej środowiskowa: pozwala zobaczyć, jak antyk był czytany przez kolejne roczniki młodych starożytników.